CONFIGURACION DEL PLANO

ASIGNATURA

Configuración del plano. UT FCHA APV

Martes 9-12 am. Miércoles 2-5 pm.


EVALUACIÓN 2016B

Ejercicio 1. Dibujo de observación (3 notas), 3 dibujos (mínimo, o sea si presentan mas, mejor su evaluación, cantidad+calidad=meritocracia) formato cuadrado 20×20 minimo, en un 1/4 pliego durex. acuarelado y sistemas de lineas y puntos en blanco y negro. El dibujo es la ampliación de un boceto realizado en la libreta de bocetos. Preferiblemente bodegones, haciendo un trabajo sobre la simbologia de los objetos utilizado. Cada dibujo hace el objeto de una evaluación, o sea 3 notas.

Ejercicio 2. Dibujo de observación (3 notas)3 dibujos formato cuadrado 20×20 mínimo, en un 1/4 pliego durex. acuarelado y técnicas mixtas,  con sistemas de lineas y puntos. El dibujo es la ampliación de un boceto realizado en la libreta de bocetos. Preferiblemente bodegones, haciendo un trabajo sobre la simbologia de los objetos utilizado. Cada dibujo hace el objeto de una evaluación, o sea 3 notas.

Ejercicio 3. Ilustración a color (2 notas), se ejecutara la ilustración a partir de la carta de intención en un 1/4 pliego durex en técnicas mixtas. Solicito que ele estudiante realiza, investigación gráfica en la libreta, realiza un primer borrador en 1/4 pliego y la ilustración final. El estudiante debe presentar una carta de intención-argumentación con la estructura siguiente: Titulo (+argumentación). Porque (ud elige tal texto y no otro) Objetivo comunicacional (argumenta cual es el mensaje). Visual (argumenta su intención y técnica). El tema de trabajo es basada en la obra de Eduardo Galenao. “Las venas abiertas de América Latina.” > CLICK PARA DESCARGAR

Ejercicio 4. composición cromática en subdivisión matricial (2notas). Crear un composición basada en la matriz fundamental del pliego (cuadricula y diagonal en 10×7 y sus subdivisiones. 20×14, 40×28, etc..). Se puede utilizar solo los espacios así delimitado. Se utilizara la técnica del COLLAGE, o sea se pintara papel, se cortara los elementos y se pegaron, en las posiciones adecuadas. EL ejercicio es inspirado del TANGRAM, de las obras pictoricas de PAUL KLEE, PIET MONDRIAN, MALEVITCH, DELAUNAY, KUPKA.. EL estudiante, debe imperativamente, realizar estudio previos en la libreta, investigación formal, rítmica y de armonía cromática. Realizar un o varios borradores y en fin ejecutar el collage final. EL estudiante debe redactar una carta de intención-argumentación con la estrucura siguiente: TITULO. FORMALISMO, RITMO, CROMATISMO, MENSAJE, A QUIEN VA DIRIGIDO, REFERENCIAS VISUAL.

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FILOSOFÍA Y VISIÓN PEDAGÓGICA

La filosofía pedagógica de fondo es basada en los fundamentos de la civilización occidental y teniendo en cuenta las raíces culturales Pre Colombinas nativas:

1. Filosofía clásica del QUADRIVIUM PITAGÓRICO de la antigüedad.

2. Conceptos modernos del HUMANISMO RENACENTISTAS y de la escuela del siglo de la ILUMINACIÓN.

3. Los conceptos de la ciencia moderna y contemporánea. REDUCCIONISMO CARTESIANO. La teoría evolucionista DARWINIANA. Teorías: cosmológica RELATIVISTA y sub atómicas CUÁNTICA. Teoría de la hipótesis GAIA de James Lovelock

4. de la filosofía contemporánea de la escuela de la BAUHAUS.

5. Conceptos de la escuela psicológica JUNGUIANA.

7. Conceptos de la filosofía EXISTENCIALISTA de Jean Paul Sartres.

6. Filosofía del CAMINO ROJO, por la dimension actual del Renacimiento Pre Colombino.

Mediante este marco conceptual (a pesar de ser bastante heterogéneo con elementos contradictorios que necesitan una reflexión de afinación y armonizacion conceptual, tiene sólidos fundamentos y cierta coherencia histórica) el objetivo es de iniciar el estudiantes a las necesidades del mundo contemporáneo, promoviendo la idea de formación integral al PENSAMIENTO CRÍTICO.

Propongo una formación integral de profesionales  en el el campo de las Artes Plásticas y Visuales, con alto criterio: Artístico, estético,  social, ambiental, ético y humanístico. La asignatura en Configuración del Plano de la Universidad del Tolima, forma integralmente profesionales que reflexionen y respondan a las problemáticas: comunicacionales, pedagógicas, artísticas, estéticas y culturales desde la praxis de sus conocimientos, saberes y competencias en la apropiación de medios, procesos de educación y creación en contexto.

Voy resumir lo todo en esta auto citación:

“La finalidad: no es tanto conocer polisémicas respuestas o tener la certeza de todas relativas verdades, pero interrogarse sobre las origines y las razones de la naturaleza de lo existente. Es el camino metódico en la investigación del conocimiento y su amor. Cuyo camino, es la esencia existencial del inquieto para el saber. Así el ser interesado, con perseverancia y paciencia, podrá salir de la cueva de Platón, la cual misma está en el fondo del abismo de la ostia!”


ACUERDO PEDAGÓGICO

Ver el acuerdo 2016A. pueden comentar el documento


MICROCURRICULO.

Ver el MICROCURRICULO 2016A.

(lo publico para que ya ven lo esencial, pero preciso que este documento es por afinar y completar!)


OBJETIVOS

Los objetivos principales son de enseñar a los estudiantes de primer semestre:

  • Dibujo observación básico en claro oscura, sistema de lineas y acuarelado.
  • Fundamentos de composición.
  • Fundamentos de Teoría del color.
  • Introducción a la cultura visual.

 

EVALUACIÓN

  1. 3 Dibujos cuadrado en 1/4 Pliego, Blanco y negro, tinta china, lienas y acuarelado.
  2. 3 Dibujos 16/9 en 1/4 Pliego. Color, acuarelado.
  3. Variaciones de composición cromática sistema de primitivas y sólidos platónicos.
  4. Libreta de bocetos, 112 dibujos bocetiados minimo.

Cada ejercicio tiene un valor de 25%


 

BIBLIOGRAFIA
Los invito a visitar la pagina TEORÍA DE LA IMAGEN.
A continuación los indicare cual son los que hay que descargar.

PRAXIS

Ejemplos de ejercicios que se han realizados en los semestres anteriores.


BREVE DE TEORIA DEL COLOR

 


OLD STUFF

Plantilla del proyecto escrito, secuencia de ordenamiento pagina por pagina del contenido (camino de hierro)

Actualizado

  1. 2014. 10.03
  2. 2016. 04. 08

 

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